通訊員劉一笑報道：為進一步夯實醫(yī)學本科實習生的臨床理論基礎，提升其對心內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診療認知及實踐技能，近日，在衡陽市中心醫(yī)院心血管內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的住規(guī)培三年級內(nèi)科學員劉非醫(yī)生為科室實習醫(yī)生開展了一場生動實用的教學授課活動，以“學員教實習生”的創(chuàng)新形式，搭建起互學共進的臨床教學平臺。

本次授課聚焦心內(nèi)科臨床核心內(nèi)容，劉非醫(yī)生結(jié)合自身三年規(guī)培經(jīng)歷與臨床實踐體會，圍繞心內(nèi)科常見病與多發(fā)病診療、常見操作規(guī)范、危急值識別與處理三大模塊展開講解。在講授常見病與多發(fā)病時，劉非醫(yī)生以高血壓、冠心病、心力衰竭等疾病為例，系統(tǒng)梳理了診斷標準、鑒別要點及治療原則；在常見操作環(huán)節(jié)中，針對心電圖操作、心臟體格檢查、心肺復蘇等基礎技能進行現(xiàn)場演示與要點強調(diào)，幫助實習生規(guī)范操作流程；而危急值識別與處理模塊則直擊臨床安全核心，重點講解了心肌酶譜、心律失常等危急值的判定標準及應急處理預案，強化實習生的風險防范意識與快速反應能力。

此次教學活動不僅為本科實習醫(yī)生提供了針對性的知識補充，幫助其更快適應心內(nèi)科臨床實習節(jié)奏，也為住規(guī)培學員創(chuàng)造了“以教促學”的機會。通過備課與授課，進一步深化了自身對理論知識的理解與臨床思維的梳理，實現(xiàn)了“教學相長”的良好效果。